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2007/10/25

全国学力テストの結果

県別の順位が発表されています。

読売新聞の広島版のところをみて嘆いてしまった
「全科目で平均以上」

そんなことを見出しにしてどーするのって感じです。
平均よりは上だったからよかったよかったというためにこれを実施したのでしょうか。

よかったわるかったで一喜一憂することが目的ではなく
学力の地域格差の現実を数値でとらえ、特に学力低下が著しい県、そのどの地域なのか、もっといえばどの学校なのかまでを明確にして、どこに潜在化した問題があるのかということを顕在化させて対策を投じるところまできっちりやることが必要なのではないでしょうか。

まあ新聞の場合は読み手の興味を引く言葉を選ぶのでしょうけど、それにしても平均点よりは上だったからと喜ぶのもどうかと。

私自身、勉強しなかったので自分の娘にも勉強をしろというつもりはないです。
私は中学、高校とどっちかというと進学校っていわれるところに通っていましたが、勉強しないので常に278人中の269番ぐらいでした。ここで負け犬根性が身についてしまったように思います。
身の丈にあったところでのびのびと娘にはやらせたいなあ。

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コメント

あまり書くと私の出来の悪さが露呈されてしまいますが、私もホント勉強が嫌いです。
好きなことは誰よりも没頭できるんですが、学生時代はあまり勉強した記憶がないですね。

特に文系の科目が苦手。。。
古文とか・・・(ら行下○段活用とか何ぢゃそら?)、歴史とか・・・(鎌倉と室町ってどっちが古いんだっけ??)、地理とか・・・(リオデジャネイロって国でしたっけ?町でしたっけ?)

私が行ってた高校は平均点の半分以下だと赤点。
最高で、一回の試験で4つの赤点を獲得したことがあります(爆)
電子工学を学びたいという願望は当時からあったので、理系のクラスにいたんですが、微分方程式のあたりからチンプンカンプン。
物理の電気ではインダクタンスとかリアクタンスとかタンスがいっぱい並び始めたあたりで挫折。

でも、結局、電子工学系の大学に進みましたけどね。
当時の高2、高3の担任の先生がそれぞれ、体育、音楽の担当で、学力よりも技術や個性を大事にしてくれる方々でしたから、無理矢理文系に配置転換・・・なんてことにはならず、いろいろ相談にのってもらえました。
大学に入って、『エーっ!こんなのわけわからんやん!!』と思っても、後の祭りでしたが。。。

軽コロさん コメントありがとうございます。

私と極端に違いますね。
私は高校一年のときから、プロカメラマンを目指すと決めていたので文系だけでした。理数系の授業のときは寝ていました。今考えれば、なんでもよかったのかもしれないなあと思います。

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